Mintaqaviy turizm resurslarini rivojlantirishda ekskursiya xizmatlaridan foydalanishni tashkil etish

Mintaqaviy turizm resurslarini rivojlantirishda ekskursiya xizmatlaridan foydalanishni tashkil etish Reja: Ekskursiya va ekskursiya xizmatlari tushunchalarining mohiyati va ahmiyati Mintaqalarda ekskursiya dasturlarini ishlab chiqishning asosiy yo'nalishlari Ekskursiya va ekskursiya xizmatlari tushunchalarining mohiyati va ahmiyati «Ekskursiya» tushunchasi yunoncha «excursio» so'zidan olingan bo'lib, «sayohatga chiqish, sayr qilish» degan ma'noni anglatadi. «Ekskursiya» tushunchasiga yeng birinchi ta'rifni V.Dal (1882y) quyidagicha bergan: «ekskursiya - bu sayr-tomosha, biror nimani izlash, o'simliklar yig'ishdir». Rossiyalik olim M. P. Ansiferov (1923 y) «ekskursiya - bu sayr bo'lib, uning vazifasi aniq ma'lumotlar asosida mavzuni o'rganishdir», degan fikrni keltirib o'tgan. Kichik sovet yensiklopediyasida (1931y) «ekskursiya - bu ma'lum bir joylarda, sanoat korxonalarida, sovxoz, muzeylarda va boshqa joylarda ilmiy va ta'limiy maqsadlarda jamoaviy tashrif buyurishdir» - deb ta'rif berilgan. Katta sovet ensiklopediyasida (1978y) «ekskursiya - bu diqqatga sazovor obyektlarga (madaniy yodgorliklar, muzeylar, korxonalar, joylar va sh. k) tashrif buyurish, bilim olishning shakli va metodi bo'lib, odatda mutaxassis- gid rahbarligida jamoaviy o'tkaziladi»-deb ta'rif berilgan. Ekskursiya tushunchasini tahlil qilganda ekskursiya xizmatining obyektiv talablardan iboratligini ye'tiborga olishimiz kerak bo'ladi. Har bir ekskursiya o'ziga xos faol jarayon bo'lib, uning mohiyati ma'lum qonuniyatlar (mavzuiyligi, maqsadliligi, ko'rgazmaliligi, hissiyotliligi, faolligi va sh.k.) bilan asoslanadi. Ekskursiya xizmati oldida turgan vazifalari quyidagicha namoyon bo'lishi mumkin: 1.1-rasm. Ekskursiya xizmati jarayoni va vazifalari Demak, ekskursiya xizmati - bu tarixiy va madaniy yodgorliklar, tabiat manzaralari, ishlab chiqarish korxonalari va boshqa diqqatga sazovor joylarni ko'rsatish, hikoya qilish jarayonini uslubiy jihatdan tashkil qilishdir. Ushbu jarayonda yekskursantlar ko'z oldidagi obyektlar, ular bilan bog'liq voqea-hodisalar malakali mutaxassis-gid tomonidan hikoya va tahlil qilinadi. Ekskursiya xizmatida gid yekskursantlarga mavzuni yoritishga yordam beruvchi obyektlarni ko'rishga (birinchi vazifa), ushbu obyektlar haqida zaruriy ma'lumotlarni olishga (ikkinchi vazifa), tarixiy voqeaning mohiyatini his yetishga (uchinchi vazifa), ekskursiya obyektlarini mustaqil kuzatish va tahlil qilish ko'nikmasiga yega bo'lishga (to'rtinchi vazifa) yordam beradi. So'nggi vazifani bajarishda yekskursantlarda obyektlarni to'g'ri ko'rish qobiliyatini shakllantira olish katta o'rinni yegallaydi. obyektlarni to'g'ri ko'ra olish qobiliyati deganda yestetik qabul sifatida me'morchilik massalari, ranglari, har xil turdagi chiziqlar, jismlar guruhini, ranglar jilosini, chiziqlar va ularning kompleksini yorug'lik, ma'lum burchak ostida ko'rish, qabul qilish tushuniladi. obyektlardagi tarixiy jozibadorlikni anglay olish quyidagilarda namoyon bo'ladi: birinchidan, ekskursiya obyektidagi tarixiy-madaniy o'ziga xoslikni topa olish; ikkinchidan, ekskursiya obyektida turli davrlardan qolgan izlarni aniqlay olish; uchinchidan, monumental va muzey-tarixiy yodgorliklaridan tarixiy faktlarni topa olishdir. Bu jarayon har doim katta bilim va ko'nikmani talab qiladi. Ekskursiya ma'lumotlari va ularni hikoya qilishda gidning malakaviyligi yekskursantlarning kerakli xulosaga kelishi imkonini beradi. Bu haqda rossiyalik pedagog A.V. Bakushinskiy shunday degan: «Ekskursiya rejasi, vazifasi, maqsadi bilan ...